这场教育变革,家长一定要跟上

作者:北京市教育   发布时间:2018-06-03 11:22   来源:未知


这场教育变革,家长一定要跟上

互联网时代,我们每个人都在面临巨大的挑战。互联网已经成为我们整个社会的基础设施、新的创造要素,更强调共享与协作。

想象力成为我们最需要的能力,教育变革也是一样,不仅需要想象明天,而且要想象后天,更要想象如何从后天到明天,否则明天只是又一个今天……

梁春晓:这场教育变革,家长一定要跟上!

梁春晓,阿里研究院高级顾问,信息社会五十人论坛理事

梁春晓:这场教育变革,家长一定要跟上!

45岁往上,

你的“数字商”可能不如学龄儿童

大家早上好!很开心,也很忐忑,但是这个世界上忐忑的不光是我,每个人在这个时代都很忐忑。

最近这两年我经常用这张图跟大家做交流,这个图是前两年英国的一个调查,这个调查的目的是让我们了解在当今这个时代,不同年龄段的人对信息技术的掌握和理解程度。

梁春晓:这场教育变革,家长一定要跟上!

大家可以对比一下,你在这个年龄的哪一段。他们提出了一个概念叫“数字商”,即不同年龄段对数字技术的了解与信心。

结论是14~15岁年龄段的人数字商排名第一,然后就开始下降。老年用户下降尤为明显,6~7岁儿童的数字商高达98分,高于45~49岁人群,后者的得分只有96分。

5、6岁的孩子,拿到任何一个电器,没有说明书、没有人指导,随便拨弄几下,就可以操作自如,而大人看说明书看半天可能都搞不明白,你就知道谁离这个世界更近。

梁春晓:这场教育变革,家长一定要跟上!

“后喻文化时代”,

家长和学校所拥有的权力已悄然变革

从更大的时空尺度来看,这个问题是必然的,这让我想起当时美国的一个人类学家提出了一个概念“后喻文化时代”。

比如在农业时代,那个时候每一代人的信息差距是不大的,几十年,甚至一百年整个信息和知识的增加水平都会很低。这种情况下,年龄就自然成为一个拥有知识量的非常显著的名词。

老年人教育年轻人,老年人在知识上拥有优势和权力,这是那个时代主要的特征。

梁春晓:这场教育变革,家长一定要跟上!

“后喻文化时代”是我们理解这个时代非常重要的关键词,而且我相信我们对这个问题的重视程度还远远不够。

如果我们知道,知识从来就是很重要的权力来源的话,后喻文化导致的权力变革会影响到我们整个社会所有领域,包括学校、家庭,包括家长对孩子所拥有的权力,包括公司怎么管理和整个社会。这是非常重大的变化。

梁春晓:这场教育变革,家长一定要跟上!

学会“后天管理”,否则明天只是又一个今天

在这样的时代,我们需要展开我们的想象。为什么?

因为我们可能在人类历史上几千年当中,我们90%、99%的时间都不需要特别的考虑,因为未来10、20年,甚至100年后不会有太大区别,人类90%的历史都是这么过的。

但是今年不同了,10年前和10年后具有重大的变化,我们很难按照今天理解的世界以及明天的规划去预测后天,而是反过来我们称之为“后天管理”,即为了抵达明天,必须远望后天,否则明天只是又一个今天。

我们在做未来的规划的时候,经常会有这种感觉,我们费劲努力挣扎了很久,想从今天到明天去,结果这个过程我们没有改变多少。因为我们只是在今天的基础上按照现在的趋势往前走了一点点,但是“后天”跟“今天”相比是整个范式、结构、模式大的转型。

这大半年,共享单车在很多城市都非常火,我观察了一下,在北京现在70%的单车都是共享单车,红的、蓝的、黄的,各种颜色。

两年前我们政府还在考虑用装饰的方式来普及城市的公共自行车,很多城市还在学习,杭州这样的城市还在学习如何把公众自行车做好?一夜之间,政府不花一分钱,共享单车就颠覆了。

所以,后天是对今天巨大颠覆式的进步。这种情况之下,如果我们仅仅从今天来考虑明天,我们的思路和思维方式往往受现有的资源、人才等一系列东西的束缚。

这是思维方式和看待世界的方式在发生变化,为了抵达明天,必须远望后天,否则明天只是又一个今天,从今天到明天很难,后天到明天较易。