全面培养高素质的人才

作者:北京市教育1   发布时间:2018-09-12 14:21   来源:未知


全面培养高素质的人才

重视教育就是重视未来,赢得教育才能赢得未来。我国自古以来就有着浓厚的尊师重教传统,伟大的教育家孔子坚持“有教无类”理念,认为人人都有受教育的权利,每个人都应该受到教育,对所有人都平等地施加教育。这一朴素原则奠定了我国传统教育基石,历朝历代政府都将教育视为重点,兴学育才之风影响至今,并深深烙印在国人的脑海里,贯彻在行动上。

教育是国之大计、党之大计。现代国家之间的竞争非常激烈,比拼的是综合实力,需要全方位的发展,需要大量高素质人才支撑,教育则是发展的根本,如果教育搞不好的话,就会成为无根之木,人才培养跟不上,导致创新乏力,难以支撑长久的发展。由此可见,国家竞争本质上就是教育竞争,我国教育基础薄弱,经过多年追赶,与发达国家相比仍然存在不小差距,需要坚定牢固信念,优先发展教育事业,为建设社会主义现代化强国培育合格人才。

“问渠那得清如许?为有源头活水来。”教师是立教之本、兴教之源。“做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。随着办学条件不断改善,教育投入要更多向教师倾斜,不断提高教师待遇,让广大教师安心从教、热心从教。”教育现代化离不开教师的现代化,特别是教学理念和教育观念的现代化,需要政府加大投入,将最好的资源注入教育,让教师拥有获得感,让教师成为人人都羡慕的职业,吸引更多高素质人才进入教师队伍,以形成良性循环。

深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。旧的教育评价模式导向偏差,严重束缚了教育发展活力,使得人才培养机制僵化,人才普遍缺乏主动创新思维,无法适应未来的全球化竞争。可见,教育改革任重道远,要站在国家与民族前途命运、全球化竞争的高度上,深刻认识教育改革的重要性,以千年大计的战略眼光看待问题,勇于破釜沉舟,将教育改革进行到底,建立一套适应新时代发展的教育评价体系。

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