巴马切实提升教育扶贫实效

作者:北京市教育   发布时间:2019-01-03 09:21   来源:未知
巴马切实提升教育扶贫实效 

    自脱贫攻坚工作开展以来,巴马瑶族自治县以教育部门为主体,综合施策,精准发力,提升教育扶贫的针对性,切实提高教育精准扶贫实效,坚决打赢教育脱贫攻坚战。
 
    构建教育资助体系。一方面,巴马依托学生资助系统,构建包括学前教育、义务教育、高中教育、职业教育全覆盖的教育扶贫资助体系,不让一名学生因贫失学、每一个家庭不因学返贫。2018年,全县建档立卡贫困户中共有义务教育阶段学生11558人,均安排有帮扶联系干部,通过推进县域义务教育均衡发展,确保适龄儿童都能接受良好的义务教育,助推了全县脱贫攻坚进程。2015年至2018年,累计发放义务教育寄宿生生活补助8896.139万元,其中,2018年发放2372.175元,受益学生41259人次,2018年享受寄宿生生活补助的建档立卡贫困户子女有6741人,享受生活补助费378.91万元。累计发放营养餐补助8220多万元,其中,2018年发放2340余万元,受益学生30556人次。县政府每年拨款800多万元用于支付学生营养餐聘请的工友工资,每年拨款15万元用于帮助特别困难学生解决学习生活问题。另一方面,巴马动员社会各界力量,对农村学校、贫困家庭和学生开展结对帮扶、支教送教、共建共享等活动,形成政府主导、全社会共同参与的教育资助体系。2018年,全县义务教育学校得到帮扶单位及社会各界捐资捐物共计258.76万元。2016年至2018年,开展“一帮一扶”活动,结对帮扶留守儿童。
 
    构建城乡教育一体化发展体系。推进城乡义务教育一体化发展是实现教育脱贫的重要举措。2018年11月27日,巴马县通过自治区义务教育均衡发展基本均衡县评估验收。巴马县2018年的小学、初中综合差异系数分别为0.35和0.20,均达到了国家标准。2014年以来,巴马县优先教育发展,通过贷款、融资、筹资等共计12.93亿元,改善办学条件。
 
    构建职业技能培训就业体系。巴马县属于贫困县,农村劳动力就业能力较差,劳动技能欠缺是导致农村经济发展水平较低的重要原因。巴马县充分发挥职业学校的作用,在职业教育中心建好培训实训基地,开展职业技能培训,提高贫困地区劳动人口就业技能,职业教育中心和县人社、扶贫、农业等部门合作,根据农民工转移就业需求,大力开展职业技能培训,每年培训2000人左右,每个有劳动力的贫困家庭至少有一人接受职业培训,并获得一门职业资格证书,每个贫困家庭初中毕业未升学的子女免费上中等职业学校读书,掌握一门技能。