老师另类留作业方式,却引来家长爆料

作者:北京市教育   发布时间:2018-07-03 07:39   来源:未知
老师另类留作业方式,却引来家长爆料
  
  近日,石家庄市一位家长在网上报料,称自己的孩子暑假作业量大,而且考试成绩不同,作业量也不同,严重带有歧视性,给孩子心灵带来很大伤害,家长也跟着受累,二年级的孩子,自己根本写不出来200字的日记。
  
  现在的老师越来越难当了,不但学生难管,还有很多不理解老师的家长,动不动就给老师施加压力。我觉得老师做的对,对于成绩不太好的学生不抛弃不放弃,希望他们可以赶上来,这是负责任的态度。很显然,这件事情之所以引起了家长的抱怨,是因为老师的决定麻烦到了家长,需要家长的辅导。家长也应该冷静下来好好想一想,自己家的孩子,自己管一下很困难吗?如果家长实在不愿意管就让孩子独立做作业,写到什么程度算什么程度,开学后,让孩子自己面对老师。
  
  当然,家长的吐槽也并不是一点道理都没有,希望老师在留作业的时候慎重一点,尽量留让学生独自可以完成的,不要让家长过度帮助,这样一是给家长带来负担,一来会让学生养成依赖父母的习惯。学习是自己的事情,不管考的好还是不好,都应该自己承担,自己提高。这个老师的做法估计就是想通过所谓的因材施教来达到提高学生学习成绩的目的,据了解,这位老师给学习成绩较差的学生留较多的作业,其实就是想让他们通过多做题在假期补习下知识,但是结果却是事以愿违,给一些学生和家长造成了负担。
  
  但是说这个做法歧视了学习成绩差的学生,给孩子心灵造成很大的伤害的说法,就有些夸大了。凡是比赛就有输赢,凡是考试就分优差,每个班学生的学习成绩有好有差,老师更应该从培养学生的学习兴趣着手,而不是粗暴的采用这样做题的方式,给学生造成迷茫,给家长带来负担!