义务教育均衡之花绚丽绽放

作者:北京市教育1   发布时间:2018-09-15 14:44   来源:未知


义务教育均衡之花绚丽绽放


教育公平是社会公平的起点,为确保适龄少年儿童公平接受义务教育,宁夏坚定不移地实施教育优先发展战略,深入推进义务教育均衡发展,着力提升农村学校和薄弱学校办学水平,全面提高义务教育质量,让义务教育均衡发展之花开遍城乡教育的每个角落。

经过努力,目前宁夏在义务教育均衡发展方面取得了明显成效。不但如期实现了义务教育均衡发展的各项目标任务,一些做法和经验还得到了教育部的肯定,被国家列为推进义务教育均衡发展试点省份。

加大投入 城乡学校换新颜

美丽的校园、气派的教学楼、开阔的操场、现代化的多媒体教室……一所所环境优美、设施先进的学校,也已然成为宁夏城乡教育建设工作的一道靓丽风景线。

近年来,宁夏持续加大教育经费投入,用于改善城乡办学条件。2014-2017年,全区共投入资金54.46亿元,用于学校基本建设和设备采购,新建、维修改造校舍面积124.83万平方米,改造室外运动场地293.1万平方米。使得学校的办学条件、生活设施大为改观,有力的推动了义务教育均衡发展。

为切实改善农村教学点的办学条件,宁夏在还2013-2015年间,分别投资2.69亿元、2.7亿元资金,用于农村中小学体育运动场和供暖设施改造,逐步改善农村学校体育运动条件,到2015年,宁夏区全面完成了以火炉供暖的校舍改造。

在新建的操场上,农村里的孩子快乐地奔跑、运动,感受义务教育均衡发展带来的新变化;在三尺讲台上,美丽的乡村教师正在认真授课,实现自己的人生价值……

“我们农村的孩子能在这么好的学校上学,以前想都不敢想。”就连学校周边村民都感慨道。

营养午餐 农村学子有保障

9月4日上午12时,记者一行来到同心县王团镇中心小学,看到孩子们正排着整齐的队伍前往食堂窗口打饭,活泼的身影和满足的笑容感染着我们面前的每一个人。

“这些营养午餐都是我们学校为学生免费提供的。”校长王正虎高兴的说。

经王正虎介绍,2010年,王团镇中心小学成为学生营养改善工作试点学校,每天早晨给学生提供一个熟鸡蛋,中午为学生提供一份营养餐,以保证学生安心就读。

据了解,从2011年起,宁夏率先在全国开展农村义务教育学生营养改善计划试点工作,11个县(区)、1216所义务教育学校、26.6万名学生吃上了安全、卫生的营养餐,学生营养状况、精神面貌明显改观。截至目前,营养改善计划累计投入资金19亿元,连续7年实现食品安全和资金运行 “零事故”。

据中心小学教师马娟回忆说,在学校没有实行营养午餐计划之前,很多学生中午都是带的干馍馍,条件差的甚至连水也没有,看着他们的午餐都感到心酸。得益于义务教育均衡发展工作的全面开展,学校自2010年开始实施营养午餐计划,不仅为学生们提供给了可口的饭菜,还坚持周周有食谱,天天不重样,顿顿有肉吃营养原则。

学生马丽梅也开心的说:“营养午餐很棒,吃完午餐下午上课精神都很好,现在学校每天中午都有两样肉菜供我们选择,感觉比我们在家都吃的好。”

“国家把教育当成头等大事,感谢国家的好政策,让孩子不仅有好的学习成长环境,还能吃到免费的营养午餐,现在我身边基本都没有辍学的。”王团镇中心小学家长王刚激动的说。

三个关爱 成才之路均关注

优质的教育资源、公平的教育环境、先进的教育设备、干净整洁的宿舍……同心县第五中学已然成为了周边越来越多孩子的求学福地。

近年来,宁夏为全力保障特殊群体就学,逐渐完善随迁子女就学保障机制,优先满足留守儿童教育基础设施建设,而同心县第五中学作为这些特殊学生群体的汇聚地,更是积极响应地区教育政策,努力营造一个公平的教育环境,确保每一个在校学生都能够享受优质、均衡教育资源。

据了解,同心县第五中学是一所全寄宿制的初级中学,在校学生2325人。主要招收马高庄、田老庄等移民迁出区的学生,因为生源地的特殊性,该校学贫困学生的基数较大,仅建档立卡学生就有505人。

为了进一步推进义务教育均衡发展,同心县第五中学聚焦建档立卡学生,通过12345的帮扶模式,构建“建档立卡学生、留守留校学生,控辍保学”三个关爱体系,全面落实“三免一补”、县教育扶贫资金等措施,尽最大的努力让这些孩子们享受到公平而有质量的教育。纵观第五中学的教育发展情况,可以说是是宁夏务教育均衡发展的一个缩影。

“让贫困学生享受优质资源,让留守留校学生享受阳光教育,让该入学的都必须入学,已入学的尽量不能再离校,将义务教育工作落到实处,提升教育质量,不让任何一个孩子输在起跑线上”就是我们最大的目标。”第五中学副校长马芳说。

此外,为了更有效的帮助贫困学生解决生活和学习困难,第五中学还通过校领导、教师走访排查,针对本校贫困学生建立了建档立卡数据系统,以便实现对学生的精准帮扶。

据该校教师杨丽介绍:“建档立卡数据系统,可以查出本校任何一个学生的帮扶信息,包括家庭关系,家庭住址、享受政策等所有信息。”