教育|纠正“双姿”,迫在眉睫

作者:北京市教育   发布时间:2018-12-24 10:23   来源:未知
教育|纠正“双姿”,迫在眉睫

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学生在进行双姿训练。(张佳胜 摄)
 
  近年来,我国儿童青少年近视率居高不下,近视低龄化、重度化日益严重,严重影响儿童青少年健康。日前,教育部、国家卫生健康委员会共同起草了《综合防控儿童青少年近视实施方案(征求意见稿)》,全面加强儿童青少年近视综合防控。为此,我市大多数中小学纷纷响应,从纠正学生普遍存在的不良握笔姿势和坐姿出发,通过比赛、主题班会等形式,纠正学生“双姿”问题。
  不良姿势比比皆是
  记者走访梅城多所中小学校发现,从小学生到高中生,课堂上,一眼望去,不少学生驼背、扶额头,甚至趴在桌面,下巴贴着书本听课、写字。“平时上课,部分学生头压得很低,甚至趴在桌面上,握笔姿势也不标准。”蕉岭县蓝坊中学老师徐亦斌向记者描述学生课上不良坐姿呈现出的“千姿百态”。“我经常会提醒学生,但很多学生都只是坚持几分钟,没一会儿又恢复原状,效果甚微。”他表示,“双姿”的纠正是一个“持久战”,需要用细水长流的方式去推进改变。
  后遗症让家长无奈,老师头疼
  “前几天跟我说他看不清黑板上老师写的字,刚做了视力检查,发现已经近视200多度了。”刚带儿子配完眼镜的袁女士无奈地跟记者说道,儿子平时做作业喜欢伏在桌面上,屡“劝”不听,才上二年级就不得不戴上眼镜。“我们班的学生近视率将近70%,应该说几乎每个班都有一半以上的‘小眼镜’。”东山学校林老师告诉记者,电子产品是学生近视的一大原因,但学生“双姿”问题也是导致学生近视的一大“元凶”。
  除了近视,“双姿”不正确让学生写的字难辨认,让众多老师头疼不已。“那些字,不整齐之外,还歪歪扭扭、大小不一。”大埔县大麻中学老师梁义云跟记者谈起批改学生作业、试卷时的辛酸事。
  纠正“双姿”,中小学校各出奇招
  记者从兴宁市坪洋中学、丰顺县汤坑第一中心小学、粤东少林文武学校等多所中小学校了解到,为全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,学校立足实际,以“活动+理论”的形式,动静结合,潜移默化中影响学生养成标准坐姿和良好的握笔、书写姿势。
  “课堂上,我们利用插图、儿歌等让学生对照要求仔细观察牢记要点。教师示范讲解,学生模仿练习,逐个检查纠正。”丰顺县汤坑镇第一中心小学副校长廖永球告诉记者,该校自2011年就开始着手抓好“双姿”(坐姿、执笔)工作,除了老师在课堂强调,举行相关活动比赛之外,各校各班还设立“展示台”,鼓励学生认真练字,把书法精品展示出来。同时举行学生优秀作业展评和建立学生书写自查与调查、比赛档案等,以便及时跟踪学生纠正情况,落实到个人。
  据粤东少林文武学校教务处副主任陈雨虹介绍,帮助学生纠正不标准“双姿”是该校推进素质教学工作的常态化任务。“我们把正确书写姿势的要点编成琅琅上口的写字口诀,让学生熟记成诵。并不时进行突击检查,树立榜样,利用‘小明星’效应,展示正确‘双姿’,针对学生出现的问题,鼓励、引导学生在实践中去改变。”陈雨虹说。
  记者了解到,在兴宁市坪洋中学,“双姿”素质教育也是该校初一级的重点工作之一,该校老师钟小丽告诉记者,学校利用相关资源,印发书写正确坐姿与执笔方法的相关图片,让学生与同学互相比对纠正,并不时进行硬笔书法比赛等“实战”活动。