乡村教师要做 校外教育的志愿者

作者:北京市教育   发布时间:2018-10-28 09:28   来源:未知
乡村教师要做 校外教育的志愿者

  “乡村教育和城市教育的巨大差别,不在硬件的投入上,而是在‘回家教育’!学生们回到家后,学校和老师能有何作为?”面对记者,刚刚光荣入选全省“最美教师”的镇江丹徒区石马中学副校长、数学教师王华,很是动情地说。

  石马中学校长吴常平,称王华“骨子里面就是适合当老师的”。吴校长说,王华分管教学工作,但却经常跑教室、跑宿舍、跑食堂,第一时间跟踪那些“问题生”、“暂差生”,直到这些学生认识到自己的错误为止。

  这些学生,面对前来跟自己谈话的王华,初始称呼“王校长”或者“王老师”,但因为王华盯着他们的问题不放,转而他们心怀记恨,就会直呼其名“王华”。而当他们在王华的批评、指引和帮助下,一点点改变陋习,与“问题生”和“暂差生”告别后,他们的口中就不知不觉称王华为“华哥”。

  “这个称呼的变化,实际上也是一个学生成长的过程,在这个过程中,他们从最初的记恨,到最终的心存感激”,吴校长说,王华这样的教育,是真正的“立德树人”。

  2018年教师节前夕,江苏省委书记娄勤俭邀请10名省优秀教师代表到省委座谈,听取意见建议。王华作为唯一的乡村教师代表,应邀参加了座谈会。在会上,他就当前乡村教师队伍的发展状况向娄书记做汇报。

  “哪个家庭好一点的孩子,不都进了城?有些关系的老师,也莫不都想进城去教书”, 王华认为,乡村教育面临优秀生源和优质师资都在流失的双重压力。现在的乡村学校,校园等硬件设施都非常不错,但农村教育面临的一个巨大问题,就是农村孩子们回家后的教育。很多孩子都是留守儿童,一些贫困的孩子也只能留在农村,所以乡村教师,面临的很多都是家庭教育缺失的孩子!

  因此,王华说,乡村教师要具有“志愿者的情怀”,要有奉献精神,“作为乡村教师,一定要有责任的担当,把孩子回家的教育管起来!”

  为此,以身作则的王华,正在尝试这种“志愿者的情怀”,经常走进孩子们的家中。同时,他也正在组织一批志同道合的年轻教师,准备成立一支管教队伍,专门针对农村孩子的“回家教育”。