黄土地上的乡村足球梦

作者:北京市教育1   发布时间:2018-11-30 14:19   来源:未知


黄土地上的乡村足球梦


 

一下课,孩子们就迫不及待地拿着足球涌出了教室。在云南省大理州宾川县国营宾居华侨农场小学,足球是孩子们生活中最重要的活动,校园里有着浓浓的校园足球的气息,连学校的校徽,也把男足、女足放在了最显眼的位置。

“别人是上学时带饭兜,我们的学生们是上学时带足球,人手一个。”宾居华侨农场小学校长何国成说。

乡村孩子的足球梦

喜欢足球,不需要理由

“我们喜欢足球课,足球让我们更团结。”三年级的母鑫垚说,这个9岁的景颇族男孩现在一次可以颠球30多下。

一年级学生在练习足球射门,三年级学生在练习传球带球,女生们在练习啦啦操,不大的校园被上足球课的学生占满了。每周两节足球课、全员参与校园足球,很难想象,这事儿发生在今年9月才刚刚摘掉国贫县帽子的宾川县的一所乡村小学里。

在这所只有6个班、12名教师、158名学生的乡村小学,师生们对足球的热爱超乎想象。除了全员参与的全校足球课,其他时间的足球运动由学生们自愿选择。出乎意料的是,每天下午4点放学后,学校70%的学生会自愿留下来踢球。足球场挤满了自愿练球的学生,学生们自己组队,一直练到天黑。即使是在回家的路上,意犹未尽的孩子也会颠着球。

“足球让我们学会了合作。”“足球让我们努力拼搏。”“喜欢足球。”“非常喜欢足球。”在是否喜欢足球的问题上,孩子们毫不犹豫、异口同声地说着自己对足球的喜爱,迫不及待地展示着自己“发明”的足球新玩法。

在让孩子练球这件事上,家长们也表示了极大的支持。“家长每天都专门给孩子送水,陪孩子练球。遇到足球比赛,会踢足球的家长还会义务辅导学生。”该校体育教师杨涛说。

在宾居华侨农场小学,孩子对足球的热爱、家长对校园足球的支持,无关成绩和名次,只是出于对足球最朴素的热爱。

宾居华侨农场小学以前由宾居华侨农场管理,宾居华侨农场有大量印尼、印度、缅甸、马来西亚等国归侨,他们在回国的同时,也把他们喜爱的足球运动带回了宾川,很多学生的父母以前就是宾居华侨农场小学毕业的,他们当年读书时就热爱足球,现在支持并带领自己的孩子踢足球,形成了浓厚的足球文化和氛围。

没有专业的足球训练服,学生们穿着校服,照样踢得起劲;每个年级一个班,踢不了班级联赛和年级联赛,就不同年级混着踢;黄土操场刮风时尘土飞扬、下雨时泥泞满地,只要能跑能踢,学生们风雨无阻;球网使用多年,破洞再也补不上了,守门员就再张大双手守门;足球场不够大,一脚踢飞了球,扎在学校围墙的铁栏杆上,看在眼里的家长们默默拿胶条裹住了栏杆……

在宾居华侨农场小学,没有人计较脚下的足球场是不是标准化,没有人在意踢足球能加几分或者能得什么奖,没有人担心自己踢球的技巧是不是到位。学生、老师和家长,对于足球,只有一个词:喜欢。因为喜爱,可以尽情地玩、尽情地踢,不计得失。

乡村教师的足球梦

无偿付出,让孩子爱上足球

杨志坚已经义务给宾居华侨农场小学上课好几年了。

杨志坚原来是原云南红塔队青年守门员,也是大理州州队守门员,现在在家务农。每天下午他都来学校带学生们踢足球,周末的早上也踢两个小时。学校没有钱支付杨志坚的课时费,他仍坚持每天来,免费义务地教孩子们踢足球。

作为曾经的专业足球运动员,曾走出乡村的杨志坚见识了城市校园足球的发展,也想让家乡的孩子们得到相对专业的指导,他知道乡村学生没有条件得到专业的指导,就把自己掌握的足球知识,毫无保留地教给了孩子们。在他看来,乡村孩子能吃苦,身体素质好,有拼搏精神。“更重要的,孩子们真心喜欢足球。”杨志坚说。

在杨志坚看来,不是每个学生都能走上职业球员的道路,普及校园足球运动,让更多学生了解足球、热爱足球,增强体质、提高技能是杨志坚最大的心愿。杨志坚说,一至三年级学生主要是足球启蒙,让孩子喜欢足球,对足球感兴趣,四至六年级学生侧重于足球技能的提升。

和杨志坚一样,宾居华侨农场小学体育教师兼足球教师杨涛,也希望让学生们爱上足球。杨涛毕业于云南省体校,从上世纪90年代起就在宾居华侨农场学校(宾居华侨农场小学前身)任教,今年已经55岁了,仍坚持在教学一线,每天带着学生们运动。他教一年级学生们玩射门游戏,“开始的时候,孩子们看见球就躲,现在好多了,大家不怕球,还喜欢上足球了。”杨涛说。

下午4点放学,孩子们就会快乐地涌向足球场,尽情玩球、耍球、踢球,这时候也是杨涛和杨志坚无偿为孩子们指导足球的时刻,每天如此,每年如此。在杨涛看来,培养“读好书、踢好球、上名校、守纪律”的学生,是他作为一名足球教师最朴素的愿望。

“以前,让孩子们踢足球,家长们不理解,担心孩子受伤,担心影响学习。现在看到孩子们踢球后,身体健康了,各项习惯都变好了,善于合作了,学习更自觉了,学习成绩更好了,家长都争着抢着把孩子送过来踢足球。因为现在的校园足球是全员参与,所以大家都很乐意并支持。”杨涛说,在踢球的过程中,也能明显感到学生们的变化,出于对足球的喜爱,孩子们更专注,加强运动后,身体更健康了,运动和学习相互促进,学生的学习成绩也在提升。

乡村校长的足球梦

让校园足球发展得更好

体育教师做校长的,比较少见,何国成就是一个。作为学校校长,何国成还有一个身份是学校的体育教师兼足球教师。当年,何国成就是从宾居华侨农场小学毕业考出去的,现在回到母校任教,对学校有很深的感情。

如何把学校的校园足球发展得更好,是何国成一直思考的问题。从每周全校两节足球课到全校普及的校园足球,从学校男女足球队的专业训练到啦啦队训练,从师生全员参与的校园足球到校园足球如何带动学校体育整体发展,何国成殚精竭虑。

师资是何国成最发愁的问题之一。宾居华侨农场小学有12名教师,平均年龄已达44岁。3名校园足球教练的师资阵容看起来强大,但作为校长,何国成事务繁忙,只能算半个足球老师;杨志坚老师已经43岁了,每天义务上课,没有任何费用,似乎不可持续;杨涛老师已经55岁,到了接近退休的年龄,而这个年龄还带着孩子们踢球,对杨涛老师来说,运动强度很大。即便如此,“如果杨老师退休后,教育部门不招足球教师,或者招了足球教师,不能分配到宾居华侨农场小学,学校就没有专门的足球教师了”。何国成说,那个时候,这所热爱校园足球的学校,该怎么办?

何国成还有一块心病是学校的足球场。虽然孩子们特别热爱足球,但现在孩子们上足球课并不是在足球场,而是在教学楼前的地面上。因为教学楼前刚铺了砖板地面,而学校的足球场还是黄土操场,主要是用于孩子们课外自由练习。黄土操场一踢球就尘土飞扬,学生们就在灰尘乱飞的黄土地上踢。遇到风雨天气,操场更是飞沙走石,满是泥泞,踢球就得中断。球门由于使用时间太长,开始掉漆生锈,球网被踢出了几个大洞,已经没法再补。

为了新建足球场的事,何国成给各个相关部门打过报告,但因为经费问题,一直无法建起来。师生们只能在简陋甚至有些破旧的条件下,凭着对足球的热爱,默默而执着地做着足球梦。

尽管条件艰苦,创建于2016年的宾居华侨农场小学的足球队,仍获得了很好的成绩:在宾川县州城镇中心校小学组联赛中荣获男、女冠军,在县级学校对抗赛中均无败绩,2017年获得大理州第二届青少年校园足球四级联赛男子第四名、女子第五名,学校女子足球队2018年参加云南省四级联赛。已有两名学生入选省城职业青年队试训,向各级学校输送足球运动员45名。

虽然硬件条件有限,但何国成的校园足球梦并没有减弱。“虽然很难,但我们会一直把足球踢下去,越是艰险越向前,现在遇到的这些困难,相信总有一天会解决的。”何国成说。