孩子教育问题是穷养?还是富养?

作者:北京市教育1   发布时间:2018-12-02 14:08   来源:未知


孩子教育问题是穷养?还是富养?


云南偏乡赤贫男孩录取北大,无独有偶,河北一位家境贫寒的女孩也以优异成绩考取北大,并发表一篇感谢贫穷的文章。这两则新闻让很多家长开始省思,是不是应当采取穷养的方式,才能培育出优秀的孩子?

何谓穷养?何谓富养?

 

我认为需要先定义一下:经济和物质条件的穷与富,是明确的、可量化的,但是加上养这个字,就不是绝对的好坏关系。

如果穷和富是指着心灵层面和亲子关系,那当然富养是绝对的选择;如果穷和富是指着金钱和物质,富养和穷养就各有其必要,且应用在不同的层面。

譬如让孩子出国旅游拓宽眼界,带孩子听音乐会、逛美术馆,花费水准不同,但都是一种富养的方式;要求孩子自己打工赚取留学学费,则是透过穷养增加孩子心智的磨练和成熟度。

对父母来说,穷养和富养的运用在心态和方法上都需要特别谨慎。

以富养来说,如果父母是为了自己的面子和虚荣心,或是无底线的满足孩子、讨好孩子,都无法得到好的教育成果。尤其经济上必须量力而为,父母和孩子都要有正确的财商观念。

穷养也可能会出问题

同样的,穷养也可能会出问题,过度剥夺孩子的物质欲望,反而有反效果。我认识这样一个孩子,家境十分优渥,身为独生子,受尽家人的宠爱和呵护。父母为他在家中建置了一座玩具城,幼儿园同学还到他家中户外教学。这样物质上富养的孩子,却偷吃同学的草莓口味牙膏,老师探究之后,才知道原来家人为了保护他的牙齿,完全禁止他吃糖。

这种无心之过,恐怕父母从未料想到,如果没有提早发现,可能会严重影响孩子的人格发展。

或许家长对于穷养和富养的拿捏还是很模糊,我认为不妨做这样的归纳:富养多用在精神、心灵层面,或是依照孩子的兴趣学习技能,可说是一种教育上的投资;而穷养多用在建立孩子负责任的态度和正确的观念,可说是一种心智的历练和价值观的养成。

而不论穷养或富养,应该都是在合理、孩子可接受的情况下进行,不是破坏感情的强制手段。

优质的陪伴

其实不论是穷养或富养,父母最要给孩子的是优质的陪伴。我曾在公园看过一位父亲,原本孩子吵着想买玩具,父亲却带着孩子捡拾不同颜色的落叶,开始玩起色彩游戏,孩子有父亲的陪伴和参与,更是乐在其中。

我相信这样的教养就是对孩子心灵的富养、物质的穷养。

教养方法的运用,端赖父母的智慧。