急功近利,教师和学生一样深受其害

作者:北京市教育   发布时间:2018-10-24 09:17   来源:未知
急功近利,教师和学生一样深受其害

中国的教育领域一直是怨声载道的最多的领域之一,现行教育的弊端有目共睹:应试教育变本加厉,教育目标和过程急功近利,引起了越来越多有识之士的忧思。

教育的目的是什么?是使受教育者成为一个人性健全的人。可反观我们的教育,为了名誉,教师不得不大量给孩子灌输做题技巧和方法,引导孩子大量刷题,逼得孩子成了做题机器;家长为了孩子排名,安排孩子上大量补习班,牺牲了本就少得可怜的双休日时间。中国教育制度下,孩子们的成长环境在总体上就是非人性的,普遍承受着与其年龄极不相称的功课负担和功利期待。其后果也在慢慢显现:因为童年被无情剥夺,人性遭到扭曲,表现为对生命冷漠和残忍,为小事自杀,校园暴力等。这是急功近利的教育导致的很多孩子在人性上存在缺陷,让教育回归常识,已经迫在眉睫。

教育急功近利,教师和学生一样深受其害

 

在急功近利的现行教育制度下,教师也是牺牲品。传统教育认为,教师的作用有两个:传道授业解惑和传授为人处世的道理。现在,学校要升学率,要各类联考的排名,还要根据排名把教师分个三六九等,并且教学成绩还要与绩效工资挂钩。在这种情况下,教师自然不待见学困生,青睐优等生,为家校矛盾埋下祸根。还有一些学校,根据教师的教学成绩来确定是否继续聘任该教师,教师自然有很大精神压力。教师也是应试列车上的一节车厢而已,工资、奖金、职称,哪一项不让教师心力交瘁!急功近利的教育制度下,教师和学生共同生活在非人性化的小环境中,身心都很受摧残。

教育体制需要改革,怎样改,往哪个方向改?需要充分听取民意的声音,还需要引进国外先进的教育理念。总之,让教育回归本性,是教师和孩子们共同的心声,并且也是刻不容缓之事,拖延下去只会愈加积重难返,今后纠正起来会更加事倍功半。笔者这篇文章的目的,就是希望引出更多关于教育的清醒的声音,为中国的教育改革积极献言献计。