对孩子的教育,决定孩子的格局

作者:北京市教育   发布时间:2018-09-09 10:53   来源:未知


对孩子的教育,决定孩子的格局


提起周总理,皆是天下谁人不识君的豪气。在总理还是十二三岁的时候,某天,老师问大家:“读书为了什么?”

有的同学说:“为了生活。”

有的同学说:“为了挣钱养家。”

还有个同学说:“为了能记账。”原来他的父亲是个商人。

当问到周恩来:“你呢,为什么读书?”

周恩来站起来,大声地说:“为中华之崛起而读书。”

 

为中华之崛起而读书

 

 

这一则关于周总理的故事,大家耳熟能详,每个同学的回答都没有错误,但同时也是格局的体现,所以周恩来就成了我国最伟大的总理。

格局,简单的讲就是对事物的认知度,格局让你站得高看得远。如果在教育孩子的时候,总是以一种狭隘的思想格局灌输给孩子,那么孩子才是真的输在了起跑线。

同样一件事情,不同的教育者可能有不同的教育观点,真是这种不同,导致了被教育者今后人生的大不同。

 

格局让你站得高看得远

 

 

如果,从孩子上学的第一天就告诉孩子:“好好读书,以后能好好挣钱”,那么孩子长期受这样的思想浸润,每天想着好好读书,考一个好的学校,进入大学,别人在想着考研、出国、创业、发明的时候,你的孩子就早早的没去图书馆,早早的被限制了思维,每天总想着,找一份好的工作,当工作了,挣了一点钱,可能就不知道干什么了。

如果,从孩子上学的时候,告诉孩子:“好好读书,以后去实现自己的理想”,那么孩子会去思考,自己的理想究竟是什么,我要怎么去实现自己的理想?这样的孩子,人生就会丰富得多。

 

每个人都有梦想

 

 

写到这里,已经写不下去了,格局十分重要;但现实却不尽人意,教育资源均衡性差,有的学生获得教辅资料轻易而举,而有的孩子却那上加难。现实的所有生活都需要财力支撑,高高的格局和理想,也会被现实这捆稻草压得踹不过气来。

很多人,最初都有梦想、有理想,每个人小时候的梦想都是当科学家,可是现实把我们的理想都换成了暴发户。

虽然,人间事事不尽意,但留格局再见春!